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Qualité des systèmes éducatifs en Afrique subsaharienne francophone – Performances et environnement de l’enseignement-apprentissage au primaire, PASEC, 2020

Le choix de WATHI
Auteur : Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la CONFEMEN (PASEC) Le PASEC existe depuis 1991 et a pour mission d’informer sur l’évolution des performances des systèmes éducatifs des pays membres de la Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN), en Afrique subsaharienne, au Moyen Orient, au Liban et…
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La pandémie du Covid-19 a déstabilisé la rentrée scolaire en Afrique de l’Ouest et Centrale, 2020

Wathinote Covid-19
Site de publication : Media Terre Auteurs : Angélique Girault Date de publication : Décembre 2020 Type de publication : Article Lien vers le document original     Selon le site d’informations des Nations Unies, la rentrée scolaire a particulièrement été difficile dans les pays d’Afrique de l’Ouest et d’Afrique Centrale. Le Fonds des Nations Unies pour l’Enfance (UNICEF)…
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Sénégal : les bons et les mauvais points de l’enseignement à distance au temps du coronavirus, 2020

Wathinote Covid-19
Site de publication : Jeune Afrique Auteurs : Manon Laplace et Marième Soumaré Date de publication : Avril 2020 Type de publication : Article Lien vers le document original     En raison de l’épidémie de Covid-19, les écoles du Sénégal sont fermées depuis le 16 mars, et jusqu’au 4 mai au moins. Malgré les solutions proposées, il n’est…
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Sénégal : un terrible impact attendu sur le système éducatif suite à la crise liée au COVID-19, 2020

Wathinote Covid-19
Site de publication : Internationale de l’Education Date de publication : Avril 2020 Type de publication : Article Lien vers le document original   Les syndicalistes enseignant∙e∙s du Sénégal craignent une aggravation rapide de la crise du coronavirus dans leur pays et prennent les devants afin de garantir la sécurité des éducateur∙trice∙s et étudiant∙e∙s, ainsi qu’une continuité éducative.…
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COVID-19 et fermeture des écoles : pourquoi les filles sont plus à risque, 2020

Wathinote Covid-19
Site de publication : Institut international de planification de l’éducation (IIPE) Date de publication : Avril 2020 Type de publication : Article Lien vers le document original   Fermer les écoles. C’est la solution retenue par un nombre sans précédent de pays pour tenter de ralentir la progression de la COVID-19. Il est aisé d’imaginer qu’élèves et étudiants…
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Assurer l’éducation à domicile dans les États membres africains dans le contexte de la pandémie de COVID-19 : rapport sur la situation dans les pays, 2020

Wathinote Covid-19
Auteur : Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) Date de publication : Avril 2020 Type de publication : Rapport Lien vers le document original     Introduction Depuis son apparition vers la fin de l’année 2019, la crise du coronavirus, ou dénommée techniquement la « maladie à coronavirus 2019 » (en abrégé COVID-19), a évolué…
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L’impact de la COVID-19 sur l’éducation dans les pays Africains, 2020

Wathinote Covid-19
Auteur : Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) Date de publication : Juillet 2020 Type de publication : Rapport Lien vers le document original     Introduction La pandémie de COVID-19 a apporté une nouvelle réalité qui nécessite de repenser la manière dont une éducation de qualité peut être efficacement dispensée de manière inclusive et…
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« Il est important que les citoyens aient une relation nouvelle avec les administrations pour soutenir les principes de démocratie », Mouhammad Ciss, formateur en communication digitale

Contributions débat réseaux sociaux
Dans le cadre du débat de WATHI sur les réseaux sociaux, nous sommes allés à la rencontre de M. Mouhammad Ciss, créateur de contenu, assistant de programme à la gouvernance locale ouverte chez AfricTivistes . Dans cet entretien, il a eu à montrer l’impact que peuvent avoir les réseaux sociaux sur les projets communautaires et les…
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Social media and politics in Africa: The good, the bad, and the ugly, ORF, June 2019

Wathinotes débat réseaux-sociaux
Author: André-Michel Essoungou Affiliated organization: Observer Research Foundation (ORF) Type of publication: Article Date of publication: June 7th, 2019 Link to the original document     Last April, ahead of an ominous vote in parliament, the prime minister of the West African nation of Mali took to Twitter to break a momentous news: the government…
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